Nell’ambito della collaborazione del Museo nazionale della Scienza e della tecnologia ”Leonardo da Vinci” con Auser – Milano, si è tenuto il 23 novembre 2006, presso la sede del Museo, il seminario “La cultura per tutti e di tutti”. Il seminario è stato l’occasione per presentare i risultati della ricerca “Il dire e il fare: cultura, cittadinanza attiva, piena partecipazione nella società”. La ricerca è una parte importante di un Progetto che ha visto il contributo della Provincia di Milano, di enti locali e la collaborazione della Rappresentanza a Milano della Commissione Europea. All’iniziativa è affiancata un’attività di formazione rivolta ai volontari e agli aspiranti volontari che sviluppano attività culturali sui loro territori.

Nell’introduzione al volume ( Auser Milano, Il dire e il fare. Cultura, cittadinanza attiva, piena partecipazione nella società, novembre 2006) si sottolinea che “gli autori hanno voluto, a partire da esperienze concrete, porre l’accento sulla necessità di mantenere nell’età anziana stili di vita che stimolino gli interessi, continuino a sviluppare saperi e cultura come risposta al bisogno di promuovere la cittadinanza attiva e combattere l’invecchiamento. Poter sostituire alle opportunità relazionali e culturali di cui spesso si è potuto disporre durante il periodo lavorativo, altre situazioni di socialità e d’apprendimento è una modalità per mantenere giovane la mente e continuare ad essere cittadino a pieno titolo. … La solidarietà non è solo un filo che fa condividere le situazioni difficili e di degrado della vita, può essere anche uno stile che sollecita una piena partecipazione degli anziani alla vita culturale e relazionale della propria comunità producendo ricchezza per la società medesima.”

Auser Milano propone con questa ricerca, a partire da un modello sperimentato da cinque anni nel lavoro con gli enti locali, una metodologia d’intervento che dai progetti pilota del 2001 è arrivata  a costruire una rete tra le Università della Terza Età nel 2006. “Fornisce una risposta/proposta ai comuni e agli enti interessati a sviluppare progetti che rientrano nel filone dell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita, e quando si dice tutto l’arco della vita, gli autori pensano ad Emilia di 95 anni, a Cesare di 82 anni, a Giovanna di 79 e così via.”.

 Coordinatrice del progetto e curatrice della ricerca è Graziella Anomale dell’Ufficio di presidenza di Auser Milano. Molto articolata e interessante la struttura della pubblicazione. La prima parte traccia un ampio scenario: la cultura nel programma dell’Unione europea (M. Cristofani); l’Unesco quale riferimento mondiale per le attività culturali (E. Borghi); un’esperienza italiana, Tolè borgo sull’Appennino, come valore educativo ed impegno di cittadini e volontari (R. Mosi). Nella seconda parte è approfondita la fisionomia dei cittadini delle UTE Auser (E. Borghi), si presentano ”ritratti degli utenti delle UTE: gli studenti insegnanti” (E. Vesco) e il giardino della cultura a Cornaredo (F. Pecore), si approfondisce il tema “il cervello dell’anziano e lo sviluppo dell’apprendimento a tutte le età.”. (C. Lovati) Nella terza parte si descrive (E. Borghi) ”il modello delle UTE così come oggi si è configurato, modello di partecipazione attiva di docenti, volontari e cittadini; svolto in collaborazione con le amministrazioni locali, decentrato per raggiungere gli utenti nel luogo di residenza, attento alla valorizzazione del territorio inteso come risorsa e bene comune da riscoprire e salvaguardare, luogo per comunicare, essere ascoltati e partecipare.”.