Nella Sala della Protomoteca, in Campidoglio, è stata presentata la Carta dei diritti-doveri all’educazione permanente.

“E’ per il riconoscimento della risorsa delle esperienze e dei saperi degli anziani, oggi molto spesso dimenticata, e per l’affermazione di un diritto fondamentale come quello della conoscenza che sabato 24 aprile è stato presentato a Roma " il Manifesto dei diritti-doveri all’Educazione permanente, promossa dall’Auser, nel convegno che ha concluso la manifestazione di quattro giorni "Festa della città che apprende". La pratica della solidarietà è fortemente legata alla conoscenza. Conoscenza come strumento per l’esercizio della solidarietà e della cittadinanza attiva. Il cittadino competente è il "difensore civico garante dell’universalità dei diritti". "I cittadini singoli o associati –si legge nel documento- devono poter accedere a tutte le opportunità culturali e formative presenti nel territorio e alle nuove tecnologie. Devono essere promossi centri informativi e di orientamento e definite nuove figure di operatori culturali più vicini alle esigenze delle persone soprattutto quelle che si trovano in difficoltà." La Carta sancisce inoltre il diritto alla trasmissione della memoria storica, la diffusione di una coscienza sociale ed ecologica, l’incremento della capacità delle persone di compiere scelte appropriate nel consumo di beni e servizi e di godere senza discriminazioni delle tutele e opportunità offerte dalla legislazione e dalle reti di servizi. "Presenteremo alle forze politiche e alle istituzioni – ha detto Maria Guidotti presidente nazionale Auser- queste nostre richieste perché si sviluppino adeguate politiche in questo settore centrale del welfare".
Alla carta hanno già dato la loro adesione tanti esponenti del mondo della cultura, dell’informazione, delle istituzioni e della società civile, fra questi il sindaco di Roma Veltroni, il presidente della Provincia Gasbarra, il segretario nazionale della Cgil Epifani e dello Spi Betty Leone, il segretario dei Ds Piero Fassino, i giornalisti Giovanni Anversa e Guglielmo Pepe e tanti altri ancora.
Il convegno è stata poi l’occasione per mettere a fuoco il ruolo che le università per tutte le età – variamente denominate: popolari, della terza età, dell’età libera – hanno svolto e svolgono per l’educazione degli adulti, cioè per lo sviluppo delle conoscenze, delle capacità, delle competenze in una prospettiva personale, civica e sociale. E’ stata altresì l’occasione per riaffermare la necessità di costruire nel territorio sistemi formativi integrati, per garantire una risposta permanente e continua ai bisogni di formazione.